題庫1：“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育整體要求部分
（共90題）
一、單選題（16題）
1、根據(jù)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育方案的部署，黨支部 召開一次全體黨員會(huì)議，每次圍繞一個(gè)專題組織討論。（ ）
A.每個(gè)月 B.每季度 C.半年 D.每年
2、“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育中要以黨支部為單位召開全體黨員會(huì)議，組織黨員開展民主評(píng)議。對(duì)照 ，按照個(gè)人自評(píng)、黨員互評(píng)、民主測(cè)評(píng)、組織評(píng)定的程序，對(duì)黨員進(jìn)行評(píng)議。（ ）
A.黨章黨紀(jì) B.黨員標(biāo)準(zhǔn) C.規(guī)章制度 D.考核要點(diǎn)
3、開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育是加強(qiáng)黨的 建設(shè)的重要部署。（ ）
A.思想政治 B.組織紀(jì)律 C.執(zhí)政能力 D.思想組織
4、縣級(jí)黨委開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育要結(jié)合實(shí)際要發(fā)揮 ，制定具體實(shí)施方案。（ ）
A.指導(dǎo)作用 B.基礎(chǔ)作用 C.關(guān)鍵作用 D.核心作用
5、習(xí)近平總書記對(duì)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育作出的重要指示中指出，加強(qiáng)黨的建設(shè)的首要任務(wù)是 。（ ）
A.加強(qiáng)思想政治建設(shè) B.加強(qiáng)思想理論建設(shè)
C.加強(qiáng)組織構(gòu)架建設(shè) D.加強(qiáng)思想道德建設(shè)
6、開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育要堅(jiān)持 為主，用科學(xué)理論武裝頭腦。（ ）
A.正常教育 B.黨性教育 C.正面教育 D.常規(guī)教育
7、開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育要堅(jiān)持從實(shí)際出發(fā)， 。（ ）
A.分類指導(dǎo) B.大膽創(chuàng)新 C.解放思想 D.創(chuàng)新方式
8、在“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育中學(xué)習(xí)黨章黨紀(jì)要逐句通讀黨章，全面理解黨的綱領(lǐng)，牢記 ，牢記黨的宗旨，牢記黨員義務(wù)和權(quán)利。( )
A.黨的使命 B.入黨誓詞 C.黨的任務(wù) D.黨的承諾
9、開展“兩學(xué)一做”學(xué)學(xué)習(xí)教育要求進(jìn)一步增強(qiáng)政治意識(shí)、大局意識(shí)、 、
看齊意識(shí)，堅(jiān)定正確政治方向。（ ）
A.中心意識(shí) B.宗旨意識(shí) C.核心意識(shí) D.黨性意識(shí)
10、開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育要以 為基本單位。 （ ）
A.黨小組 B.黨支部 C.黨員 D.各級(jí)黨委
11、2015年4月15日， 在《人民日?qǐng)?bào)》談學(xué)習(xí)弘揚(yáng)谷文昌精神時(shí)，評(píng)價(jià)道：“谷文昌，生命有涯而精神不死。谷文昌精神，以前是、現(xiàn)在是、將來仍然是我們黨的寶貴精神財(cái)富。”（ ）
A.習(xí)近平 B.劉云剛 C.張全景 D.尤權(quán)
12、1970年，下放到三明寧化的谷文昌被任命為 的總指揮，該工程竣工后改變了當(dāng)?shù)厝彼彪姷臍v史？（ ）
A.紅旗水庫 B.隆陂水庫 C.向東渠 D.赤山林場(chǎng)
13、從福建到浙江到中南海，習(xí)近平總書記多次提過谷文昌，還在一篇《“潛績(jī)”與“顯績(jī)”》的文章中，評(píng)價(jià)谷文昌 。( )
A.“政聲人去后，口碑勝金杯”
B.“搞四化建設(shè)，就需要這樣有事業(yè)心的好干部”
C.“在老百姓心中樹起了一座不朽的豐碑”
14、1981年1月，谷文昌同志病逝，時(shí)任中共福建省委書記 看望谷文昌的家屬，親自將《福建日?qǐng)?bào)》擬發(fā)消息稿的標(biāo)題改為《為東山人民造福的谷文昌同志去世》，并叮囑刊登在頭版。（ ）
A.陳光毅 B.項(xiàng)南 C.陳明義 D.賈慶林
15、召開“兩學(xué)一做”專題組織生活會(huì)的程序?yàn)椴閿[問題→征求意見→批評(píng)和自我批評(píng)→整改措施→ 。（ ）
A.民主評(píng)議 B.民主測(cè)評(píng) C.作風(fēng)評(píng)議 D.作風(fēng)測(cè)評(píng)
16、以下哪些問題不屬于“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育中著力解決的問題。（ ）
A.一些黨員理想信念模糊動(dòng)搖的問題
B.一些黨員貪污受賄的問題
C.一些黨員宗旨觀念淡薄的問題
D.一些黨員作風(fēng)不振的問題
二、多選題（8題）
1、下列哪些選項(xiàng)屬于黨員精神不振的表現(xiàn)。（ ）
A.貪圖享受 B.不起先鋒模范作用
C.精神空虛 D.工作消極懈怠
2、在“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育中如何學(xué)習(xí)系列講話？（ ）
A.認(rèn)真學(xué)習(xí)以習(xí)近平同志為總書記的黨中央治國(guó)理政新理念新思想新戰(zhàn)略。
B.深入領(lǐng)會(huì)貫穿于系列講話中的哲學(xué)思想和方法論。
C.深刻理解黨的科學(xué)理論既一脈相承又與時(shí)俱進(jìn)的內(nèi)在聯(lián)系。
D.區(qū)別黨員和普通群眾，確定學(xué)習(xí)的重點(diǎn)內(nèi)容。
3、如何做合格黨員？（ ）
A.要有服從意識(shí)、不能有不同意見和觀點(diǎn)。
B.加強(qiáng)黨性鍛煉和道德修養(yǎng)
C.踐行黨的綱領(lǐng)，保持公仆情懷
D.始終保持干事創(chuàng)業(yè)、開拓進(jìn)取的精氣神
4、開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育的主要措施有 。（ ）
A.圍繞專題學(xué)習(xí)討論 B.開好“三會(huì)一課”
C.開展作風(fēng)評(píng)議 D.立足崗位作貢獻(xiàn)
5、“兩學(xué)一做”專題學(xué)習(xí)討論要緊密結(jié)合現(xiàn)實(shí)，聯(lián)系個(gè)人思想工作生活實(shí)際，以 標(biāo)準(zhǔn)衡量自己是否能承擔(dān)新任務(wù)、經(jīng)受新考驗(yàn)。（ ）
A.能否堅(jiān)守共產(chǎn)黨人信仰信念宗旨。
B.能否正確處理公與私、義與利、個(gè)人與組織、個(gè)人與群眾的關(guān)系。
C.能否努力追求高尚道德、帶頭踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀、保持積極健康生活方式。
D.能否自覺做到黨規(guī)黨紀(jì)面前知敬畏守規(guī)矩。
6、以下哪些工程是谷文昌同志在東山任職期間主持建設(shè)的？（ ）
A.隆陂水庫 B.八尺門海堤 C.楊美水庫 D.東山縣人民會(huì)堂
7、以下哪些現(xiàn)象是黨員理想信念模糊的表現(xiàn)。（ ）
A.對(duì)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)表示懷疑 B.不堅(jiān)決貫徹黨的路線
C.精神空虛 D. 熱衷于組織、參加迷信封建活動(dòng)
8、“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育在各級(jí)黨委（黨組）領(lǐng)導(dǎo)下進(jìn)行，由同級(jí)組織部牽頭組織實(shí)施，同級(jí)（ ）配合做好相關(guān)工作。
A.統(tǒng)戰(zhàn)部 B.紀(jì)委 C.宣傳部 D.黨校
三、判斷題（14題）
1、“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育以尊崇黨章、遵守黨規(guī)為基本要求。（）
2、黨員學(xué)習(xí)系列重要講話，必須深入領(lǐng)會(huì)其中的每一個(gè)觀點(diǎn)。（）
3、“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育不是一次活動(dòng)，要真正把黨的思想政治建設(shè)抓在日常、嚴(yán)在經(jīng)常。（）
4、“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育要突出正面教育，區(qū)分層次，有針對(duì)性地解決問題。（）
5、“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育中要以黨支部為單位召開全體黨員會(huì)議，組織黨員開展民主評(píng)議。（）
8、根據(jù)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育方案的部署，黨支部在年底前要召開專題組織生活會(huì)。（）
7、黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要在“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育中走在前面、深學(xué)一層，嚴(yán)格執(zhí)行雙重組織生活制度，以領(lǐng)導(dǎo)干部身份參加所在支部的組織生活。（）
8、“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育中，講黨課一般在黨支部范圍內(nèi)進(jìn)行。（）
9、習(xí)近平總書記對(duì)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育作出的重要指示中指出，加強(qiáng)黨的建設(shè)的關(guān)鍵是從嚴(yán)治黨。（）
10、習(xí)近平總書記對(duì)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育作出的重要指示中指出要針對(duì)新情況新問題嚴(yán)肅黨內(nèi)組織生活，以改革創(chuàng)新精神補(bǔ)齊制度短板。（）
11、突出“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育的問題導(dǎo)向，要把黨員的先鋒形象樹立起來。（）
12、1970年，下放到三明寧化的谷文昌被任命為紅旗水庫的總指揮，該工程竣工后改變了當(dāng)?shù)厝彼彪姷臍v史。（）
13、1991年2月7日，中共漳州市委作出《關(guān)于開展向谷文昌同志學(xué)習(xí)的決定》。（）
14、2014年2月，中共漳州市委作出《關(guān)于開展向谷文昌同志學(xué)習(xí)的決定》。（）
四、填空題（43題）
1、黨中央決定開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育是為了深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記系列重要講話精神，推動(dòng)全面從嚴(yán)治黨向 延伸。
2、“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育面向 開展。
3、“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育 在學(xué)， 在做。
4、“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育要求廣大黨員進(jìn)一步強(qiáng)化宗旨觀念，勇于擔(dān)當(dāng)作為，在生產(chǎn)、工作、學(xué)習(xí)和 中起先鋒模范作用。
5、黨員組織紀(jì)律散漫是 的表現(xiàn)。
6、在黨不言黨、不愛黨、 、不為黨是黨員黨的意識(shí)弱化的表現(xiàn)。
7、開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，要把黨的思想建設(shè)放在首位，以尊崇黨章、遵守黨規(guī)為基本要求，以為 根本任務(wù)。
8、“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育要堅(jiān)持 ，注重實(shí)效。
9、“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育要堅(jiān)持 ，知行合一。
10、在“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育中，學(xué)習(xí)黨章要逐條逐句通讀黨章，全面理解黨的綱領(lǐng)，牢記 ，牢記 ，牢記 。
11、黨員學(xué)習(xí)系列重要講話，要認(rèn)真學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記關(guān)于改革發(fā)展定、 、治黨治國(guó)治軍的重要思想。
12、黨員學(xué)習(xí)系列重要講話，要深刻理解黨的科學(xué)理論 的內(nèi)在聯(lián)系。
13、“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育在各級(jí)黨委（黨組）領(lǐng)導(dǎo)下進(jìn)行，由同級(jí) 牽頭組織實(shí)施，同級(jí)紀(jì)委、宣傳部、黨校配合做好相關(guān)工作。
14、“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育不是一次活動(dòng)，要突出 ，區(qū)分層次，有針對(duì)性地解決問題。
15、“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育要以黨支部為基本單位，以“三會(huì)一課”等黨的組織生活為基本形式，以 為基本依托，針對(duì)領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)、領(lǐng)導(dǎo)班子和黨員干部、普通黨員的不同情況作出安排。
14、“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育要以黨支部為基本單位，以 為基本形式，以落實(shí)黨員教育管理制度為基本依托，針對(duì)領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)、領(lǐng)導(dǎo)班子和黨員干部、普通黨員的不同情況作出安排。
15、要持之以恒地糾正 問題，抓好不嚴(yán)不實(shí)突出問題整改，推動(dòng)黨的作風(fēng)不斷好轉(zhuǎn)。
16、開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育要把個(gè)人自學(xué)與 相結(jié)合，明確自學(xué)要求，引導(dǎo)黨員搞好自學(xué)。
17、“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育要針對(duì) 、 和 、 的不同情況作出安排。
18、“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育開展的時(shí)間是 。
19、根據(jù)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育方案的部署，“七一”前后，黨支部要結(jié)合 ，集中安排一次黨課。
20、“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育強(qiáng)調(diào)結(jié)合不同領(lǐng)域不同行業(yè)實(shí)際，組織引導(dǎo)黨員立足崗位、履職盡責(zé)。方案提出在機(jī)關(guān)事業(yè)單位，促進(jìn)黨員模范履行崗位職責(zé)，落實(shí)黨員 、直接聯(lián)b服務(wù)群眾制度。
21、“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育推動(dòng)黨內(nèi)教育從 向 拓展，從 教育向 教育延伸的重要舉措。
22、“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育不是一次活動(dòng)，要把“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育作為 。
23、“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育要給基層黨組織結(jié)合實(shí)際開展學(xué)習(xí)教育留出空間，發(fā)揮黨支部 、 的主動(dòng)性，防止大而化之，力戒形式主義。
24、黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要在“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育中走在前面、深學(xué)一層，嚴(yán)格執(zhí)行 ，以普通黨員身份參加所在支部的組織生活。
25、黨員領(lǐng)導(dǎo)干部在“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育中，要參加所在支部的組織生活，與黨員一起學(xué)習(xí)討論、一起查擺解決問題、一起 、一起參加黨員民主評(píng)議。
25、縣級(jí)黨委開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育要發(fā)揮關(guān)鍵作用，制定具體實(shí)施方案，保障工作力量，加強(qiáng) 。
26、基層黨委開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育要對(duì)所轄黨支部進(jìn)行 、 的現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)。
27、基層黨委要對(duì)所轄黨支部進(jìn)行全覆蓋、全過程的現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)，幫助黨支部制定 ，派員參加黨支部各項(xiàng)活動(dòng)。
28、“兩學(xué)一做”是指 。
29、開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育要堅(jiān)持問題導(dǎo)向， 。
30、2016年2月，漳州市委市政府作出“三個(gè)年和一大戰(zhàn)役”的工作部署，即“項(xiàng)目建設(shè)年”、“ ”、“營(yíng)商環(huán)境建設(shè)年”活動(dòng)和全力打好脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)。
31、習(xí)近平總書記對(duì)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育作出的重要指示中指出，加強(qiáng)黨的建設(shè)的關(guān)鍵是教育管理好 、 。
32、“文革”期間，谷文昌被下放到三明地區(qū)寧化縣禾口公社紅旗大隊(duì)勞動(dòng)，他千方百計(jì)幫助生產(chǎn)隊(duì)發(fā)展生產(chǎn)，使紅旗大隊(duì)畝產(chǎn)躍上千斤，當(dāng)?shù)厝罕娪H切地稱他為 。
33、2009年，谷文昌在全國(guó)被評(píng)為 之一。
34、谷文昌同志1950年隨軍渡海解放東山島，在東山縣任職的 年間，帶領(lǐng)全縣人民與惡劣的自然環(huán)境作斗爭(zhēng)，成功治理了風(fēng)沙災(zāi)害，為海島的經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)發(fā)展打下了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
35、解放初期，谷文昌向東山縣工委建議將“敵偽家屬”正名為 。
36、2001年7月15日，習(xí)近平同志在瞻仰谷文昌陵園聽取谷文昌先進(jìn)事跡時(shí)講到“谷文昌先進(jìn)事跡再次證明，人民群眾總是最公正的。我們的干部一定要 ， ，自覺地為人民服務(wù)?！?/FONT>
37、1990年，東山縣為谷文昌建造了一座半身雕像，時(shí)任省委書記陳光毅題寫了“ ”四個(gè)大字。
38、2003年2月21日，《人民日?qǐng)?bào)》全文轉(zhuǎn)發(fā)原中組部部長(zhǎng) 采寫的長(zhǎng)篇通訊《永遠(yuǎn)活在人民心中的縣委書記——谷文昌》，并配發(fā)了題為《精神永恒，豐碑長(zhǎng)存》的評(píng)論員文章。學(xué)習(xí)谷文昌的熱潮在全國(guó)掀起。
39、1991年5月4日， 發(fā)出《關(guān)于開展向谷文昌同志學(xué)習(xí)的通知》。
40、上個(gè)世紀(jì)五十年代，谷文昌帶領(lǐng)東山人民植樹造林，抗擊風(fēng)沙。谷文昌翻盡資料，到處派人尋找，經(jīng)過不懈試種，最終成功育活的樹種是 。
41、谷文昌同志誕辰100周年是 年。
42、1961年6月，谷文昌在東山親自掛帥修建的 竣工，該工程使東山島終于實(shí)現(xiàn)與大陸連成一體，海島變半島的夢(mèng)想？
43、1963年，時(shí)任中共福建省委書記 到東山視察工作，對(duì)東山的巨大變化贊嘆不已，點(diǎn)名要谷文昌向全省介紹東山植樹造林制服風(fēng)沙的經(jīng)驗(yàn)。
五、簡(jiǎn)答題（9題）
1、“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育要做到“四個(gè)進(jìn)一步”，何為“四個(gè)進(jìn)一步”？
2、四講四有”合格黨員的標(biāo)準(zhǔn)是什么？
3、“三會(huì)一課”的具體內(nèi)容是什么？
4、如何突出“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育的問題導(dǎo)向？
5、2015年1月12日，習(xí)近平總書記在同中央黨校第一期縣委書記研修班學(xué)員進(jìn)行座談交流時(shí)，提出了縣委書記的“四有”標(biāo)準(zhǔn)?！八挠小睒?biāo)準(zhǔn)指的是什么？
6、2014年初，中共漳州市委作出了《關(guān)于進(jìn)一步學(xué)習(xí)谷文昌精神的決定》，《決定》中要求要學(xué)習(xí)谷文昌精神的哪些內(nèi)涵？
7、黨的規(guī)矩總的包括哪幾類？
8、黨的紀(jì)律分哪五個(gè)層級(jí)？
9、黨規(guī)黨紀(jì)與國(guó)家法律的關(guān)系是什么？
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